新華訪談丨構建產教融合新格局 增強高質量發展新動能 2023-12-29
暢通教育、科技、人才的良性循環，正在成為加快培育形成新質生產力的重要內容。
而產教融合，以校企雙贏為基礎，不斷延伸教育鏈、服務產業鏈、支撐供應鏈、打造人才鏈、提升價值鏈，加快推動教育高質量服務行業發展，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接、深度融合，增強高質量發展新動能。
“產教融合是校企相互滿足合理需求的‘雙向奔赴’。”近日，北控水務集團輪值執行總裁于立國，教育部高等學校給排水科學與工程專業教學指導分委員會主任委員、哈爾濱工業大學教授李偉光，南京大學環境學院副院長周慶聯合做客新華網，圍繞產教融合、科技創新及成果轉化、增強發展新動能等話題，展開深度對話。
產教融合，成為時代發展所需
加快培育新質生產力，離不開新型勞動者隊伍。產教融合，就是滿足時代所需，更好完善企業出題、校企共答、產業閱卷的新型產學研一體人才培育機制。
近年來，北控水務集團作為水務行業的領軍企業之一，專注于水資源循環利用和水生態環境保護，以引領技術創新、培育復合型人才、打造“政、產、學、研、用、創”價值鏈圈層平臺為目標，開創生態環境行業產教融合先河。
“產教融合是企業主動謀求破局，主動謀求未來發展的路徑。”于立國表示，北控水務15年前成立，在企業進一步向縱深發展中，我們遇到了兩個很難自身突破的問題，一個是人才，一個是技術。為了解決問題，我們把視角轉向中國的高校，開始與高校探討合作。
截至目前，北控水務在校企合作中取得了豐碩的成果：已建立10所產業學院人才培養實體；成立了集實踐教學、社會培訓、真實生產和技術服務功能為一體的開放型區域產教融合實踐中心；開展產教融合高峰論壇、人力資源論壇、環保行業大學生專場招聘會和企業專家進校園等活動；舉辦北控水務杯創新創業大賽（高校組）、科技創投大賽（企業組）和大學生職業技能大賽；建立4個專業教指委和市政環境類虛擬仿真智慧教育優質資源創新委員會。
從2017年《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》出臺，到今年，國家發展改革委等8部門聯合印發《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，我國已經初步構建了產教融合的政策體系。
“產教融合，就是把企業作為主體，推動教育資源和產業資源的深度融合。”在周慶看來，近些年產教融合體現為兩個方面的轉變。一個是在高校人才培養目標上，從原來的供給側向需求側轉變，二是從高校作為人才培養的主體，轉變成由高校和企業共同成為重要主體。“產教融合促進教育系統和產業系統內資源的優勢互補，解決了人才培養供給和需求兩張皮的問題。”
“我們從行業的視角來看待未來整個中國水務環境的發展。”于立國認為，跟原來傳統的產教融合不同，我們會基于行業未來發展所需要的人才和科技成果的應用，更加積極地參與到學校的學生培養工作之中去。
打造高質量產教融合樣板
11月9日，全國環保行業產教融合共同體成立大會在湖南省長沙市召開。
成立行業產教融合共同體，是去年底中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于深化現代職業教育體系建設改革的意見相關精神的重要體現，也是生態環保行業積極落實國家重大戰略的具體行動，契合了培養高素質技能人才的現實需要。
“今年教育部希望行業領先企業牽頭設立各個行業的產教融合共同體，我們也因勢而為，把原來的產教聯盟升級為全國生態環保產教融合共同體。”于立國說。
據了解，全國環保行業產教融合共同體由北控水務集團、南京大學、長沙環境保護職業技術學院牽頭，聯合行業企業、高等院校、科研機構、行業協會和上下游企業等多方共同參與組建。共同體在2018年成立的生態環境產教聯盟基礎上進行全面升級，將堅持服務生態環保行業發展，構建政行企校協同育人多贏創新模式，推進參與主體市場能力和技術能力互補，打造具有行業示范性的高質量產教融合樣板。
共同體的成立適應了新時代生態環境事業高質量發展的要求。在業內人士看來，在美麗中國建設的重要時期，成立全國生態環保產教融合共同體，對促進經濟社會發展全面綠色轉型、實現生態環境質量改善由量變到質變、全面推進美麗中國建設、加快推進人與自然和諧共生的現代化具有重要意義。
“我的目標是希望共同體的成員單位要超過1000家。”在于立國看來，未來共同體一定會有大發展，最終將致力于促進整個行業的高質量發展。
在當前的生態環境發展趨勢下，如何創新環境學科的教學方式，打造更加迎合生態市場需求的高素質人才，成為學科建設思考的方向。
周慶表示，共同體成立的初衷，就是聚焦行業內部的頂尖龍頭企業和教育資源，為行業的科技發展、人才培養來做支撐。“我們希望共同體為行業未來的人才培養設計更加完善和優化的培養方案，包括課程教材設計、企業給人才培養提要求等，為產業培養需要的人才。”
在李偉光看來，共同體的成立，對進一步推動產教融合來說，是一個好的開端。“共同體有利于成員單位之間更好地發揮在優勢互補、資源共享和科技成果轉化等方面的集成優勢，對助力行業高質量發展能夠起到重要的支撐作用。”
摁下生態環境領域“創業加速器”
2249個創新創業項目、377所國內外高校、323個企業和創業團隊、萬余名創新創業人員熱情參與……
12月2日，歷經10個月的北控水務杯中國國際“互聯網+”生態環境第六屆創新創業大賽（以下簡稱“雙創大賽”）和第三屆科技創投大賽（以下簡稱“創投大賽”）總決賽在南京大學圓滿收官。
從2018-2023年，雙創大賽至今已成功舉辦六屆。創投大賽今年是第三屆舉辦。歷年累計參賽人數超過5萬人，參賽項目超過5000個。
“大賽已成為國內生態環境領域最大規模的創新創業大賽和產教融合協同創新示范性大賽。”于立國表示，人才和技術是北控水務舉辦比賽的初心。“我們希望比賽成為一個展示的平臺。中國最好的高校學生和技術能在這個大賽的平臺中展示出來，實現科技成果從實驗室高校到產業端轉化，并最終創造價值。”
北控水務致力于以賽事為平臺，打造生態環境領域“創業加速器”，推動行業企業升級發展。
事實上，經過這幾年的發展，賽事涌現出來的選手和技術成果，越來越讓業內企業和行業專家震驚，很多創意、思路和成果都讓人耳目一新。
據于立國介紹，在這個過程中，大約有30多個項目已經通過北控水務的未來孵化合作等方式正在穩步向前推進，有一些項目也發展到公司階段，甚至輔導上市，正在向著成功的方向演進。
“創新創業大賽是推動產教融合的重要抓手。”周慶表示，通過大賽帶來兩方面的提升，一方面是引導同學們學以致用，進一步完善自身未來的發展規劃；另一方面可以助推高校老師的研究工作、乃至學科的發展方向更好地圍繞國家和產業的需求而推進。
李偉光認為，科技創新是推動經濟社會發展的重要因素，需要政府、行業、高校、社會多方協同聯動，協同發力來推進。“一方面，大賽促進技術和社會需求進行對接，推廣科技成果轉化和運用，另一方面，大賽本身也是工程科技教育創新的載體，通過大賽突出對學生實踐能力和創新意識的培養，對于實現立德樹人目標發揮了積極作用。”
產教融合，現在只是開始。“企業跟教育深度結合，把教育端的資源在企業端進行轉化和放大。無論是企業、高校、學生、社會、國家，從各個角度看，沒有誰在這個過程中是輸的，最終形成多贏的局面。”于立國表示，產教融合，強化企業的行業引領地位和重要辦學主體作用，助力加強科教資源的優化組合和科技創新協同配合，堅持創新引領發展，將有助于積極貫徹新發展理念，服務和融入新發展格局。
